Projekti otsesed eesmärgid:
1. 7 õpetajate professionaalsete ja võtmepädevuste täiendamine õpilaste rahulolu ja koolikeskkonna parendamiseks.
2. Koolikeskkonna parendamine õpirännete järgsete tegevuste abil: projektis osalejate töötoad teemadel avatud kool, stressijuhtimine koolis, positiivne koolikeskkond, õnnelikud õpetajad, positiivne energia koolis ja meeskondlik pühendumine, positiivne suhtlemine ja heaolu koolis; kooli töötajate arutelud ja meeskonnatöö arenguseminaridel, uute ideede süsteemne rakendamine koolis.
Essmärkide saavutamisel arendas projekt kooli tervikuna, tõstas õpetamise kvaliteeti ja võimaldas professionaalset arengut õpetajatele.
Õpiränded:
1. 05.-10.07.2021 "Stimulating creativity and innovation in the classroom/future classroom methodology of teaching", Portugal. Osaleja Jelena Šestak (eesti keele õpetaja)
2. 12.-17.07.2021 "Happy schools: positive education for well-being and life-skills development", Prantsusmaa. Osaleja Nadežda Tserkašina (direktor ja füüsika õpetaja)
3. 02.-07.08.2021 "Happy schools: positive education for well-being and life-skills development", Hispaania. Osaleja Olga Nagibina (inglise keele õpetaja)
4. 09.-14.08.2021 "Design the Positive: Positive Thinking, Positive Communication and Positive School Spaces", Hispaania. Osaleja Julia Rätsep (õppealajuhataja ja inglise keele õpetaja)
5. 08.-13.08.2022 "Life coaching for teachers: Happy teachers for better students", Prantsusmaa. Osaleja Jelena Matvejeva (eesti keele õpetaja)
6. 08.-12.08.2022 "Person-centred approach in education", Kreeka. Osaleja Viktoria Mamajeva (inglise keele õpetaja)
7. 08.-12.08.2022 "Person-centred approach in education", Kreeka. Osaleja Ljudmila Smirnova (saksa keele õpetaja)
Projekti jooksul toimusid sisekoolitused ja arutelud õpetajatega.
30.08.2022 toimus lõpuseminar: tulemuste hindamine, analüüs, edasiste sammude planeerimine.
